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淅川县寺湾镇大坪小学组织教师参加“网络学习空间”深度应用培训

本文摘要:为贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》《关于强化网络自学空间建设与应用于的指导意见》通知精神,大力前进互联网+教育发展,更进一步提高我校教师信息素养,增进网络自学空间在教与学中的深度融合与创意应用于,构建一人一空间,人人用空间。在县教体局网管中心和寺湾镇中心学校的决定下,3月19日下午淅川县寺湾镇大坪小学严肃的组织教师参与了网络自学空间深度应用于培训。 本次培训在乐教乐学平台上以直播的形式积极开展,过乐教乐学APP扫瞄二维码展开考勤。

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为贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》《关于强化网络自学空间建设与应用于的指导意见》通知精神,大力前进互联网+教育发展,更进一步提高我校教师信息素养,增进网络自学空间在教与学中的深度融合与创意应用于,构建一人一空间,人人用空间。在县教体局网管中心和寺湾镇中心学校的决定下,3月19日下午淅川县寺湾镇大坪小学严肃的组织教师参与了网络自学空间深度应用于培训。  本次培训在乐教乐学平台上以直播的形式积极开展,过乐教乐学APP扫瞄二维码展开考勤。

培训形式精致,有效地解决问题了工学对立,受到了教师们的青睐。  活动开始前,该校严肃自由选择了教师集中于观赏的地点,调试了触触一体机黑板,加装了乐教乐学客户端,检测了网络环境,保证长时间收听直播。该校还对教师展开了观赏前的培训,对教师手机加装乐教乐学APP及观赏直播的方法做到了讲解,让教师们熟悉操作者要点,提升培训效果。

  本次培训的主讲人为乐教乐学创始人鲍岳桥先生,鲍先生是UCDOS的发明人、中国科学院跨世纪青年科学家、中国IT十大风云人物、知名天使投资人。鲍先生潜心研究教育信息化承托下的教与学的内在规律,并发售乐教乐学网络自学空间人人合平台,协助老师增效减负,提高学生自学兴趣,成绩卓著。

  培训中,全体教师严肃倾听了鲍先生的讲座。讲座的内容分成做到信息化时代的高效老师、让孩子重回热情、调动学生主观能动性,提升班级管理效率、提高课堂注意力、网络自学空间与课堂的紧密结合等。

整个讲座内容丰富,理论与实际结合,让老师们明白了在工作生活中如何运用网络自学空间提高管理水平,让学生爱上课堂,心态做亲其师、信其道,做到一个精彩、热情、高效的好老师。  培训完结后,该校教师纷纷表示一定要爱护培训机会,常常利用网络自学空间,在乐教乐学平台上多用网络资源提升自己的教学水平,同时让学生爱上课堂,做到一个信息技术时代的好老师。


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